قضايا الصحة الإنجابية من منظور إسلامي |
| ناصر الدين الشاعر |
| nasershaer@yahoo.com |
| قسم الفقه والتشريع، كلية الشريعة، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 27-03-2004 ، تاريخ الموافقة : 07-11-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
يتناول هذا البحث قضايا الصحة الإنجابية التي كثر الحديث عنها في العقد الأخير. وهو ما يشير إلى أهمية هذه القضايا ويدفع للبحث في الاجتهادات والمواقف المتباينة تجاهها، مقدمة لتحديد الاجتهاد الصائب من حيث تمشيه مع روح الشريعة الإسلامية ونصوصها، والذي يعود بالفائدة الكبرى على المرأة والأسرة والمجتمع. مفردات عديدة ذات صلة بالموضوع يتناولها البحث. من ذلك: حق الناس بالتمتع بحياة جنسية مأمونة ومعافاة ضمن ضوابط معينة، وقدرتهم على الإنجاب، ومدى حريتهم في تقرير موعده وتواتره، والحق في الحصول على خدمات الرعاية الصحية، والحديث في الزواج المبكر، والتسرب من المدارس، وزواج الأقارب، وحرية اختيار الزوج، ومهارات التعامل مع المشاكل وكيفية حلها لتجنب الوقوع في العنف أو الطلاق. بالإضافة إلى البحث في مشاركة المرأة في الشأن المجتمعي العام، والبحث في النوع الاجتماعي، ولكن بإيجاز نظراً لحاجتهما إلى بحث مستقل. هذه المفردات المتداخلة من قضايا الصحة الإنجابية، هي التي تم بحثها هنا. والإصدارات ذات الصلة، من أدبيات وإحصائيات وإعلانات، بالإضافة إلى المصادر الإسلامية الفقهية وسواها، هي المراجع التي اعتمدت عليها وقد خلصت إلى وجود قواسم مشتركة في مجال الصحة الإنجابية، مما يسهم في تحسين الوضع القائم عندنا، ولكن مع الإقرار بوجود عدد من الفوارق التي لا مجال لجسرها نظراً لاختلاف المنطلقات والثقافات من أمة لأًخرى. |
|
 |
| النص الكامل |
|
Saturday, January 30, 2010
قضايا الصحة الإنجابية من منظور إسلامي
تداخل الأساطير اليونانية في القصيدة الفلسطينية المعاصرة (نمـاذج مختارة)
تداخل الأساطير اليونانية في القصيدة الفلسطينية المعاصرة (نمـاذج مختارة) |
| إبراهيم موسى |
| imusa@birzeit.edu |
| دائرة اللغة العربية، كلية الآداب، جامعة بيرزيت، رام الله، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 30-06-2004 ، تاريخ الموافقة : 03-10-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
انفتح الشعراء الفلسطينيون في قصائدهم على آفاق إنسانية رحبة، فنهلوا من معين الأساطير اليونيانية، مثلك سيزيف، وتليماك، وإيكاروس... الخ. وقد شكلت هذهالأساطير عماد النصوص الشعرية التي جسدت بطولة الإنسان الفلسطيني، بعد إعادة صياغتها برؤية عصرية، تحولت فيها اللغة إلى رموز مكتنزة بأبعاد دلالية وتصويرية، تعبر عن الواقع المعيش، وتستجلي صورة مغتصب الأرض، وصورة الفلسطيني القابض على جمرة الحياة، وجعل الشعراء من ذلك كله معادلاً موضوعياً، يعكس حملهم الشعري في صنع مستقبل إنساني أفضل في أبعاده الذاتية والإنسانية. يأتي هذا البحث ليضيء جوانب هذا التوظيف الجمالي للأساطير اليونانية ودلالاتها الفنية والواقعية، ويبين أصلها اللغوي المعجمي، واشتقاقها في العصر الحديث، وتعريفها، واتهجاهاتها المستندة إلى الظواهر الطبيعية،والأدبية، والتاريخية، وآراء علماء النفس والفلاسفة في طبيعتها وأهميتها في الفكر الإنساني، وأسباب استحضارها في الشعر المعاصر، ومن ثم تحليل نماذج مختارة للكشف عن مدى تعبيرها عن رؤى الشعراء الفلسطينيين، وعن وعيهم بقيمها الفنية في نصوصهم الشعرية |
|
|
| النص الكامل |
|
|
تحليل دوافع الأفراد في استثمار مدخراتهم خارج الجهاز المصرفي في قطاع غزة
تحليل دوافع الأفراد في استثمار مدخراتهم خارج الجهاز المصرفي في قطاع غزة |
| يوسف عاشور |
| yashour1@yahoo.com |
| قسم إدارة الأعمال، كلية الاقتصاد والعلوم الادارية، الجامعة الإسلامية، غزة، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 21-04-2004 ، تاريخ الموافقة : 03-10-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
يهدفُ هذا البحثِ إلىا دراسة ظاهرة استثمار الأفراد لمدخراتهم خارج الجهاز المصرفي من حيث دوافع أصحابها، وأهمّ السلع المعمَّرة الَّتي يتمتعون بها، وأهم الخدمات المصرفية التي يحصلون عليها من المصارف القائمة، وسبب إحجامهم عن استثمارها لدىا المصارف. وقَدِ استندَ البحثُ الحالي إلىا الاستبيان في جمعِ المعلوماتِ من مائتين واثنين وخمسين مستثمراً لمدخراته خارج الجهاز المصرفي. تشير نتائج البحث إلىا أنَّ أهم السلع المعمرة الَّتي يتمتع بها أفراد العينة هي ملكية التلفزيون، والبيت، وأن السبب الشائع للادخار والاستثمار هو محاولة زيادة الدخل، وأن الخدمة الأهمّ الَّتي يحصلون عليها من المصارف هي الحساب الجاري، وجميع أفراد العينة لا يودعون ولا يقترضون من المصارف القائمة. |
|
|
| النص الكامل |
|
بعض المشكلات التي تواجه لاعبي كرة الطائرة في فلسطين
بعض المشكلات التي تواجه لاعبي كرة الطائرة في فلسطين |
| صبحي عيسى |
| subhi60@yahoo.com |
| قسم التربية الرياضية، كلية العلوم التربوية، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 12-04-2004 ، تاريخ الموافقة : 29-08-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدفت الدراسة التعرف إلى بعض المشكلات التي تواجه لاعبي الكرة الطائرة في فلسطين،إضافة إلى تحديد أثر متغيري المؤهل العلمي والخبرة على ذلك، ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (130) لاعبا لمختلف الدرجات، ولغاية جمع البيانات استخدمت استبانة مكونة من (37) فقرة موزعة على ستة مجالات هي المادية، والتدريبية، والشخصية، والاجتماعية، والأسرية والسياسية. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة المشكلات الكلية قليلة بنسبة (57.2%)، وكانت أعلى درجة من المشكلات على المجال المادي، حيث وصلت النسبة المئوية للاستجابة (68.2%)، وكانت أقل درجة من المشكلات على مجال العلاقات الاجتماعية حيث وصلت النسبة المئوية إلى (40.8%)، إضافة إلى ذلك أظهرت النتائج بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المشكلات التي تواجه لاعبي الكرة الطائرة تعزى لمتغير الخبرة، ولصالح (5) سنوات فأكثر، وأوصى الباحث بعدة توصيات أهمها ضرورة تقديم المكافآت والحوافز المادية والمعنوية والتشجيعية للاعبين. |
|
|
| النص الكامل |
بعض الخصائص الانثروبومترية لطلبة الصفين الرابع والخامس (9-10) سنوات في محافظة نابلس
بعض الخصائص الانثروبومترية لطلبة الصفين الرابع والخامس (9-10) سنوات في محافظة نابلس |
| عماد عبد الحق |
| prof_imad@yahoo.com |
| قسم التربية الرياضية، كلية العلوم التربوية، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 11-02-2004 ، تاريخ الموافقة : 17-08-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدفت الدراسة إلى تحديد بعض الخصائص الانثروبومترية (القياسات الجسمية من حيث الأطوال والمحيطات والأعراض وسمك ثنايا الدهن) عند طلبة الصفين الرابع والخامس الأساسيين في مدارس محافظة نابلس، بالإضافة إلى معرفة الفروق في هذه القياسات تبعا لمتغيري الجنس والصف. وتكونت عينة الدراسة من (300) طالب وطالبة من طلبة المرحلة الأساسية في مدارس محافظة نابلس. أظهرت نتائج الدراسة أنه لا توجد فروق ذات دلاله إحصائية عند مستوى( a = 0.05) بين الذكور والإناث في الصفين الرابع والخامس على متغيري طول ووزن الجسم، بينما كانت الفروق دالة ولصالح الذكور في أطوال الرجل والساق والساعد والكتف، وكانت الفروق لصالح الإناث في طول الفخذ والجذع. كما أظهرت نتائج الدراسة أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a |
|
|
| النص الكامل |
أثر التوهّم في بناء القاعدة عند الفرّاء
أثر التوهّم في بناء القاعدة عند الفرّاء |
| حمدي الجبالي |
| arabdep@najah.edu |
| قسم اللغة العربية، كلية الآداب، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 15-03-2003 ، تاريخ الموافقة : 17-08-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
لَقَدِ اعْتَمَدَ الفَرَّاءُ التَّوَهُّمَ في تَوْجِيهِ مَظَاهِرَ لُغَوِيَّةٍ وَتَعْلِيلِهَا، وَأَفْرَطَ في هَذَا الاعْتِمَادِ. وَقَدْ شَكَّلَ تَآلُفُ مَوَاضِعِ التَّوَهُّمِ عِنْدَهُ وَحْدَةً مُتَكَامِلَةً تُفْصِحُ عَنْ مُرَادٍ مَقْصُودٍ، وَتُنْبِئُ عَنْ مَذْهَبٍ في التَّعْلِيلِ وَالتَّفْسِيرِ، يَتْرُكُ الظَّاهِرَ إِلَى الأَخْذِ بِالظَّنِّ. |
|
|
| النص الكامل |
|
التجارة الفلسطينية الخارجية المنظورة: محدداتها واستقصاء لاستقرارها خلال الفترة 1968-1998
التجارة الفلسطينية الخارجية المنظورة: محدداتها واستقصاء لاستقرارها خلال الفترة 1968-1998 |
| جابر أبو جامع |
| gaberh9@hotmail.com |
| Business Administration Department, Faculty of Intermediate Studies, Al-Azhar University |
| تاريخ الاستلام : 26-09-2002 ، تاريخ الموافقة : 15-06-2004 |
| لغة البحث: اللغة الانجليزية |
الملخص |
هذا البحث يُرسى نموذجاً لسلوك التجارة الفلسطينية الخارجية المنظورة خلال الفترة 1968- 1998. كما ويعطي هذا البحث دليلاً عملياً على المحددات الرئيسية المؤثرة على التجارة الخارجية خلال الفترة المذكورة.تعطي الدراسة تحليلاً للتجارة الخارجية الفلسطينية باستخدام إجراء التكامل المشترك (Cointegration)، وكذلك بتقدير نموذج متجه تصحيح الخطأ (Correction Model Vector Error). تحليل التكامل المشترك يقترح بشكل رئيس ان الطلب الفلسطيني المحلي والطلب الأردني هما المحددان الفاعلان للتجارة الفلسطينية في الزمن الطويل بالإضافة لوجود التجارة مع العالم الخارجي.في الجانب الآخر فان تحليل نموذج متجه الخطأ للزمن القصير يشير إلى ان الطلب الفلسطيني المحلي والطلب الإسرائيلي هما العاملان الرئيسان المحددان للتجارة الفلسطينية في ظل النظام الجمركي الإجباري السائد مع إسرائيل. تظهر الدراسة مظهراً مشتركاً لكل من تحليل متجه تصحيح الخطأ الديناميكي و تحليل طريقة المربعات الصغرى(OLS)، وهو التأثر السلبي، وبمعنوية إحصائية، للتجارة الفلسطينية بالنمو في الطلب (الناتج) المحلي. علاوةً على ذلك فإن الدراسة تستقصي مدى استقرار التجارة الفلسطينية. وتظهر الدراسة ان كلاً من فحوصات شاو (Chow) للتغيرات الهيكلية و طريقتي مجموع الانحرافات التراكمية |
|
|
| النص الكامل |
تأثير المعنى في كسر القواعد النحوية: مطابقة الفعل والفاعل
تأثير المعنى في كسر القواعد النحوية: مطابقة الفعل والفاعل |
| إبراهيم الشاعر |
| ishaer2000@yahoo.com |
| Al-Quds Open University, Bethlehem Educational Region, Bethlehem, Palestine |
| تاريخ الاستلام : 09-07-2003 ، تاريخ الموافقة : 15-06-2004 |
| لغة البحث: اللغة الانجليزية |
الملخص |
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مدى التزام ناطقي اللغة الإنجليزية الأصليين شفوياً وكتابياً بالقاعدة الإنجليزية التقليدية التي تنص على وجوب مطابقة الفعل والفاعل في العدد. كما تهدف إلى تقييم مضاعفات هذا الالتزام أو عدمه على طبيعة اللغة نفسها وعلى تعلم هذه اللغة وتعليمها لغة أجنبية. وقد تكونت عينة الدراسة من ثلاثين طالباً إنجليزيا اختيروا بالطريقة العشوائية، وأعد لهذا الغرض اختبار بسيط يتألف من ثلاثة وعشرين سؤالاً ثم قدم للطلاب بطريقتين: الأولى شفوية والثانية كتابية. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن معظم الناطقين الأصليين باللغة الإنجليزية لا يطابقون الفعل والفاعل في العدد في أحيان كثيرة (حسب القاعدة الإنجليزية التقليدية)، وإنما يعتمدون كثيراً على معنى الفاعل، وكان ذلك بارزاً في الاختبار الشفوي أكثر منه في الاختبار الكتابي. وبناءً على ذلك خلصت الدراسة إلى أن هناك اتجاهاً قوياً عند الناطقين الأصليين باللغة الإنجليزية (وربما غيرها من اللغات) إلى كسر القوانين والقواعد التقليدية التي وصفها علماء اللغة تحت تأثير المعنى والاستخدام اليومي، كما خلصت الدراسة إلى أنه ما دام معظم أصحاب اللغة الأصليين لا يلتزمون بالقواعد الموصوفة تقليدياً في كتب القواعد فإنه يجدر بمدرسي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية أن يكونوا على دراية بهذه التطورات، وأن يأخذوها بعين الاعتبار في أثناء تدريسهم هذه اللغة لغة أجنبية. |
|
|
| النص الكامل |
|
طواعية ترجمة صيغ التخاطب في رواية زقاق المدق لنجيب محفوظ إلى الإنجليزية
طواعية ترجمة صيغ التخاطب في رواية زقاق المدق لنجيب محفوظ إلى الإنجليزية |
| عكرمة شهاب |
| ikrimas@yahoo.com |
| Department of English, Faculty of Arts, An-Najah National University, Nablus, Palestine. |
| تاريخ الاستلام : 21-03-2004 ، تاريخ الموافقة : 03-10-2004 |
| لغة البحث: اللغة الانجليزية |
الملخص |
يتناول هذا البحث مشكلة صيغ التخاطب في الترجمة من العربية إلى الإنجليزية. ولبيان أهمية المشكلة، تستخدم الدراسة خمس صيغ للتخاطب يرى الباحث أن فيها ما يشكل صعوبات للمترجم. وقد اختارها الباحث من رواية \"زقاق المدق\" (1947) لنجيب محفوظ. وتقوم عينة الدراسة على عشرين طالباً من طلبة ماجستير الترجمة في جامعة النجاح الوطنية، فقد أسند إليهم الباحث مهمة ترجمة عبارات من صيغ التخاطب التي أخذت من سياقاتها الأصلية في النص. كما ضمن الباحث الدراسة ما يناظر ذلك من ترجمة ليجاسك (1975) لرواية نجيب محفوظ. وبينت الدراسة أن ترجمة صيغ المجاملة أصعب بكثير من ترجمة صيغ التخاطب الموافقة للحال وذلك لأن الاستخدام التقليدي لصيغ المجاملة قد تجاوز حده المألوف على نحو ما يتجلى في الاستخدامات الجديدة التي تمليها الأغراض الاجتماعية. |
|
|
| النص الكامل |
|
المسؤولية جرّاء الامتناع عن تقديم الواجب العام عند الحاجة في الفقه والقانون المسمّى بـ "إغاثة الملهوف"
المسؤولية جرّاء الامتناع عن تقديم الواجب العام عند الحاجة في الفقه والقانون المسمّى بـ "إغاثة الملهوف" |
| جمال زيد الكيلاني |
| alfeqhdep@najah.edu |
| قسم الفقه والتشريع، كلية الشريعة، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين. |
| تاريخ الاستلام : 17-02-2004 ، تاريخ الموافقة : 15-06-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هذا البحث الذي يحمل عنوان: "المسؤولية جراء الامتناع عن تقديم الواجب العام عند الحاجة" اشتمل على مبحثين ومقدمة وخاتمة – تكلمت في المبحث الأول عن رعاية الإسلام لمبدأ التعاون والتكافل بين أفراد المجتمع وأنه واجب تفرضه نصوص الشريعة الإسلامية عند الحاجة. وفي المبحث الثاني تكلمت عن المسؤولية جرّاء الامتناع عن تقديم المساعدة للآخرين عند الحاجة في الفقه والقانون، وبينت أن القانون لم يحمّل الممتنع مسؤولية ما قد ينجم جراء امتناعه، في حين عاقبت الشريعة الإسلامية الممتنع إلى حد اعتباره قاتل عمد عند بعض المذاهب إذا أدّى امتناعه إلى موت من احتاج إلى مساعدته. |
|
|
| النص الكامل |
|
مراجعة كتاب: تدريس مهارات التفكير، تأليف: أ.د. جودت سعادة
مراجعة كتاب: تدريس مهارات التفكير، تأليف: أ.د. جودت سعادة |
| فواز عقل |
| f_aqel2001@Yahoo.com |
| قسم أساليب التدريس، كلية العلوم التربوية، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين. |
| تاريخ الاستلام : 09-03-2004 ، تاريخ الموافقة : 17-08-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
|
|
| النص الكامل |
|
المشكلات النفسية كما يدركها طلبة جامعة النجاح الوطنية خلال انتفاضة الأقصى بسبب العدوان الإسرائيلي على الشعب الفلسطيني
المشكلات النفسية كما يدركها طلبة جامعة النجاح الوطنية خلال انتفاضة الأقصى بسبب العدوان الإسرائيلي على الشعب الفلسطيني |
| عبد عساف |
| abedassaf@najah.edu |
| قسم علم النفس والإرشاد النفسي، كلية العلوم التربوية، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 24-12-2002 ، تاريخ الموافقة : 17-08-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد أهم المشكلات النفسية التي تعرض لها طلبة جامعة النجاح الوطنية خلال انتفاضة الأقصى ومدى تأثير التباين في هذه المشكلات في ضوء متغيرات الجنس، والكلية، ومستوى دخل الأسرة، ومكان إقامة العائلة، وعمل الأب، والسكن بالقرب أو البعد عن أماكن الأحداث والقصف، ومكان سكن الطالب، كما هدفت إلى تحديد أهم الآثار الإيجابية للانتفاضة على الطلبة وعلى الشعب الفلسطيني، ولتحقيق ذلك طور الباحث استبانة مكونة من (74) فقرة، وبعد أن تم إجراء الصدق والثبات على الاستبانة طبقت على عينة عشوائية معينة من طلبة جامعة النجاح الوطنية قوامها \"583\" طالباً استجاب منهم \"566\" أي ما نسبته 9.43% من مجتمع الدراسة. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: (1) أن الدرجة الكلية لمستوى المشكلات النفسية لدى طلبة جامعة النجاح الوطنية كانت (61.2)، وهذا يعني أن الطلبة يعانون من اضطرابات نفسية بصورة صعبة بسبب أساليب العدوان الإسرائيلي التعسفية. كما بينت الدراسة أهم المشكلات التي يعاني منها الطلبة حسب أهميتها، ومن أهمها الشعور بالإحباط والتوتر النفسي، والقلق، والخوف، ونقص الشعور بالأمن.... الخ. (2) بينت وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط إدراك الطلبة للمشكلات النفسية ومتغيرات كل من (مستوى دخل الأسرة، ومكان سكن عائلة الطالب الدائم، وعمل رب الأسرة). (3) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط إدراك الطلبة للمشكلات النفسية ومتغيرات كل من (الجنس، والكلية، وسكن الطالب بالقرب أو البعد عن مواقع الأحداث). (4) بينت الدراسة أهم الآثار الايجابية للانتفاضة على الطلبة وعلى الشعب الفلسطيني من خلال وجهة نظر الطلبة وكان أهمها: (أ) الشعور بأمكانية قيام دولة فلسطينية مستقلة قريباً والتخلص من الاحتلال الإسرائيلي. (ب) الشعور بأن الانتفاضة تساعد على أن يفهم العالم أن الحكومة الإسرائيلية لم تلتزم باتف |
|
|
| النص الكامل |
|
الحاج أمين الحسيني بين العقائدية التقليدية والواقعية السياسية: دراسة حالة في النخبة السياسية الفلسطينية
الحاج أمين الحسيني بين العقائدية التقليدية والواقعية السياسية: دراسة حالة في النخبة السياسية الفلسطينية |
| ايمن يوسف |
| ayman_yousef@yahoo.com |
| قسم العلوم السياسية، الجامعة العربية الأمريكية، جنين، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 12-07-2006 ، تاريخ الموافقة : 08-02-2007 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
يتطرق هذا البحث إلى موضوع النخبة السياسية الفلسطينية في فترة الانتداب البريطاني من خلال الرجوع إلى سيرة الحاج أمين الحسيني. يبدأ البحث باستعراض نظريات النخبة والصفوة بصورة عامة والنخبة في السياقين العربي والفلسطيني على وجه الخصوص. ثم ينتقل الباحث ليعرف العقائدية والواقعية السياسية ومكانة كل منهما في فكر الحاج أمين الحسيني وممارسته، خاصة في أوقات الأزمات وإدارة الصراع مع اليهود والإدارة البريطانية في فلسطين. |
|
|
| النص الكامل |
|
|
القيمة النقديــــة لكتاب الجرجــــــاني: الوساطة بين المتنبي وخصومه
القيمة النقديــــة لكتاب الجرجــــــاني: الوساطة بين المتنبي وخصومه |
| حســن أبو الـــرُّب |
| abuhmmam100@hotmail.com |
| نابلس |
| تاريخ الاستلام : 15-05-2006 ، تاريخ الموافقة : 08-02-2007 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هذه دراسة تبحث في كتاب أبي الحسن علي عبد العزيز الجرجاني المسمى "الوساطة بين المتنبي وخصومه"، وتتناول الدراسة في موضوعها الرئيس القيمة النقدية التي اشتمل عليها الكتاب، وتقف الدراسة على الأسباب التي دعت الجرجاني إلى وضع وساطته، والمصادر التي اعتمد عليها في مادة الكتاب. وتخلص الدراسة إلى أن الجرجاني قد رسم منهجاً جديداً مخالفاً لما شاع في عصره، سواء أكان ذلك من خلال المعيار الذي استعمله أم من خلال نظراته النقدية لقضايا الشعر. |
|
|
| النص الكامل |
|
النص الموازي في تجربة فدوى طوقان الشعرية "الخطاب التقديمي نموذجاً"
النص الموازي في تجربة فدوى طوقان الشعرية "الخطاب التقديمي نموذجاً" |
| عبد الرحيم حمدان |
| abedhamdan2000@yahoo.com |
| كلية فلسطين التقنية، دير البلح، غزة، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 05-08-2006 ، تاريخ الموافقة : 08-02-2007 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
تتغيا هذه المقاربة مساءلة عنصر أساسي من عناصر النص الموازي الذي يراد به تلك النصوص الأخرى التي تصاحب النص الأصلي: شعراً أم نثراً: كالعنوان والإهداء والتمهيد والهوامش والتذييل وغيرها. وستركز هذه المقاربة على نوعين من نصوص الخطاب التقديمي هما: الإهداء والتمهيد؛ لأهميتهما في فك شفرات النص، وإضاءة جوانبه، وإغراء القارئ للولوج من عالم ما قبل النص إلى عالم النص الأصلي. وتروم هذه المقاربة تحليل عناصر الخطاب التقديمي تحليلاً دلالياً وفنياً؛ للكشف عن أبرز سماتها الفنية والدلالية، وعلاقتها بالنص المركزي من جهة، وصلتها بتوجهات الشاعرة الفكرية والإبداعية من جهة أخرى. |
|
|
| النص الكامل |
|
سمات الشخصية المستهدفة بالسرطان: دراسة مقارنة بين الأفراد المصابين وغير المصابين بالمرض
سمات الشخصية المستهدفة بالسرطان: دراسة مقارنة بين الأفراد المصابين وغير المصابين بالمرض |
| زياد بركات |
| zeiadb@yahoo.com |
| جامعة القدس المفتوحة، منطقة طولكرم التعليمية، طولكرم، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 06-06-2005 ، تاريخ الموافقة : 24-05-2006 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدفت هذه الدراسة إلى المقارنة بين الأفراد المصابين بالسرطان والأفراد غير المصابين بهذا المرض في بعض سمات الشخصية الانفعالية: الاكتئاب، وقلق الموت، والانبساط - الانطواء، والاتزان ـ الاندفاع، والاضطرابات الانفعالية، والتفاؤل ـ التشاؤم، طبقت لهذا الغرض مجموعة من المقاييس النفسية المتخصصة على عينتين من الأفراد: الأولى عينة من الأفراد المصابين بالسرطان، وبلغ عددهم (48) فرداً، والثانية من الأفراد غير المصابين بهذا المرض، وبلغ عددهم أيضاً (48) فرداً، وقد أظهرت الدراسة النتائج الآتية: (1) أن سمات الشخصية الانفعالية تتوافر لدى الأفراد المصابين بمرض السرطان تبعاً للترتيب الآتي: الاضرابات الانفعالية، قلق الموت، الانبساط - الانطواء، الاتزان - الاندفاع، الاكتئاب، التفاؤل - التشاؤم. بينما تتوافر السمات الشخصية الانفعالية لدى الأفراد غير المصابين بمرض السرطان على الترتيب الآتي: قلق الموت، الانبساط ـ الانطواء، الاتزان ـ الاندفاع، الاضطرابات الانفعالية، التفاؤل ـ التشاؤم، الاكتئاب. (2) وجود فروق دالة إحصائياً بين الأفراد المصابين بالأورام السرطانية وغير المصابين في سمات الشخصية الانفعالية لمصلحة الأفراد المصابين، حيث أظهر الأفراد المصابين بالسرطان ميلاً أكبر نحو سمات الشخصية: الاكتئاب، وقلق الموت، والانطواء، والاندفاعية، و الاضطرابات الانفعالية، والتشاؤم. (3) عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين الأفراد المصابين بالأورام السرطانية المختلفة في سمات الشخصية: الاكتئاب، والانبساط - الانطواء، والاتزان - الاندفاع. بينما أظهرت النتائج وجود فروق جوهرية بين المصابين بالأورام السرطانية المختلفة في سمات الشخصية: قلق الموت، والاضطرابات الانفعالية، والتفاؤل - التشاؤم، وذلك لمصلحة فئة مرضى سرطان الرحم. (4) وجود فروق دالة إحصائياً لدى الأفراد المصابين بمرض السرطان في سمات الشخصية: قلق الموت، والاضطرابات الانفعالية، والتفاؤل - والتشاؤم تعزى لمتغير الجنس، وذلك لمصلحة الإناث، بمعنى أن المريضات الإناث بمرض السرطان هن أكثر ميلاً نحو قلق الموت المرتفع، ونحو الانفعال، ونحو التشاؤم. بينما أظهرت النتائج إلى عدم وجود فروق جوهرية بين درجات المصابين بمرض السرطان في سمات الشخصية: الاكتئاب، والانبساط ـ الانطواء، والاتزان ـ الاندفاع تعزى لمتغير الجنس. |
|
|
| النص الكامل |
|
التنظيم القانوني للجمعيات الخيرية في فلسطين
التنظيم القانوني للجمعيات الخيرية في فلسطين |
| غسان خالد |
| ghassank19@hotmail.com |
| كلية القانون، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 19-07-2005 ، تاريخ الموافقة : 08-02-2007 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هذا البحث يمثل دراسة علمية في التنظيم القانوني للجمعيات الخيرية في فلسطين، وتكمن أهميته في انعدام الدراسات التي تنظم هذا الموضوع وقد تم تقسيم البحث إلى ثلاثة فصول، تم في الفصل الأول توضيح خصائص الجمعية بصفتها شخصاً اعتباريا وبالتالي لها ذمة مالية و أهلية مستقلتين عن أعضائها ولها أيضا كيان مستقل يتمثل في أن لها اسما وموطنا وجنسية خاصة بها، وأما الخاصية الثانية فتتمثل بكون الجمعية تمثل اتفاقاً ولهذا يلزم لصحته توافر الأركان العامة اللازمة لصحة العقود وكذلك توافر أركان موضوعية خاصة باتفاق الجمعية إضافة إلى توافر شروط شكلية متمثلة بالكتابة وبوجوب الإشهار عن اتفاق الجمعية حسب الأصول، ومن ثم تم توضيح الخصائص الأخرى للجمعية فتم تبيان أن العضوية في الجمعية شخصية فهي لا تنتقل بالإرث وغير قابلة للتحويل أو الإنابة وأخيرا تم توضيح أن الجمعيات الخيرية معفاة من الضرائب وشرح الحيثيات المتعلقة بذلك، وأما في الفصل الثاني فقد تم تناول تأسيس الجمعية وتسجيلها مروراً بنظامها الأساسي وبياناته وبمراحل دراسة طلب التسجيل وما هي النتائج المترتبة على رفض الطلب او قبوله، وأما في الفصل الثالث فقد تم تناول آلية إدارة الجمعيات الخيرية وواجبات كل جهة من الجهات القائمة على إدارتها. |
|
|
| النص الكامل |
|
فلسفة المعلم التربوية عند الحارث المحاسبي (243هـ/ 857م)
فلسفة المعلم التربوية عند الحارث المحاسبي (243هـ/ 857م) |
| بشار السليّم، ومحمد عليمات |
| basharalsaleem@yahoo.com |
| قسم التربية، كلية الأميرة عالية، جامعة البلقاء التطبيقية، عمان، الأردن |
| تاريخ الاستلام : 04-06-2005 ، تاريخ الموافقة : 24-05-2006 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدف هذا البحث إلى إبراز الفكر التربوي عند الحارث المحاسبي فيما يتعلق بالفلسفة التربوية للمعلم. والربط بين الماضي والحاضر، وذلك بالرجوع إلى أصول ومنابع الفكر التربوي الإسلامي وتوظيفه في حياتنا المعاصرة. واعتمد الباحثان على بعض ما كتبه المحاسبي، ومن تناول منجزاته بالبحث والدراسة فيما يتعلق بالمعلم وتقديمه بصورة معاصرة. وقد اشتملت هذه الدراسة على مقدمة، وثلاثة فصول وخاتمة، تضمنت بعض النتائج والتوصيات، وتضمن الفصل الأول الخلفية النظرية للدراسة وأهميتها وأسئلتها، وتناول الفصل الثاني التعريف بالمحاسبي حياته ونشأته والبيئة الثقافية التي عاش فيها، أما الفصل الثالث فقد تناول فلسفة المعلم التربوية عند الحارث المحاسبي (مفاهيم ومبادئ) كما وردت عنه وبرؤية معاصرة تتناسب مع ما يعتمده كثيرون من العاملين في الميدان التعليمي وغيره. واختتم الباحثين الدراسة بعدة نتائج وتوصيات، كان من أهم هذه النتائج تحقيق العبودية للة عز واجل والتزام المعلم بالكتاب والسنة، والتنمية الشاملة المتكاملة للفرد، والتمسك بالأخلاق الفاضلة وكان من أهم وأبرز توصيات هذه الدراسة، أن يتوجه الباحثون إلى تراثهم وأن يعيدوا إليه نصاعته وهيبته وأن يتخذوا منه مصدرا لفكرهم التربوي يلائم خصائصهم الثقافية وينسجم مع بيئتهم التي يعيشون فيها. |
|
|
| النص الكامل |
|
صورة المرأة في كتب التربية المدنية لصفوف السابع، والثامن، والتاسع الأساسي في المنهاج الفلسطيني
صورة المرأة في كتب التربية المدنية لصفوف السابع، والثامن، والتاسع الأساسي في المنهاج الفلسطيني |
| علياء العسالي |
| alia_71@najah.edu |
| قسم التربية الابتدائية، كلية العلوم التربوية، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 15-05-2005 ، تاريخ الموافقة : 24-05-2006 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
|
|
الملخص |
هدفت الدراسة الى التعرف إلى صورة المرأة وكيفية تناولها في كتب التربية المدنية لصفوف السابع والثامن والتاسع الأساسي في المنهاج الفلسطيني، حيث تم تحليل المحتوى من صور ومفاهيم ورسوم وأنشطة وتقويم للتعرف إلى صورة المرأة في الأسرة، وفي العمل، وفي التربية < |
|
|
| النص الكامل |
|
البيئة الصفية لموضوع اللغة الإنجليزية كما يراها معلمو ومعلمات اللغة الإنجليزية في نابلس
البيئة الصفية لموضوع اللغة الإنجليزية كما يراها معلمو ومعلمات اللغة الإنجليزية في نابلس |
| فواز عقل |
| f_aqel2001@yaho.com |
| قسم أساليب التدريس، كلية العلوم التربوية، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين. |
| تاريخ الاستلام : 07-09-2003 ، تاريخ الموافقة : 15-06-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى واقع البيئة الصفية لموضوع اللغة الإنجليزية كما يراها معلمو اللغة الإنجليزية ومعلماتها في نابلس، وتحديد أثر الجنس، والخبرة والمرحلة التعليمية، والمؤهل العلمي في ممارسات البيئة الصفية، بالإضافة إلى تحديد أهم المشكلات الصفية التي يواجهها معلمو اللغة الإنجليزية، ولتحقيق ذلك، سعت الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة الآتية: 1. ما واقع البيئة الصفية لموضوع اللغة الإنجليزية كما يراها معلمو ومعلمات اللغة الإنجليزية في مدينة نابلس؟ 2. ما أهم المشكلات الصفية اليومية التي تواجه معلمي اللغة الإنجليزية في مدينة نابلس؟ 3. هل يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (? = 0.05) لمتغيرات الجنس والخبرة، والمؤهل العلمي والمرحلة التعليمية التي يعلمها المدرس، على البيئة الصفية؟ تكون مجتمع الدراسة من معلمي اللغة الإنجليزية ومعلماتها في جميع المراحل الدراسية في مدينة نابلس، وقد بلغ عدد المعلمين (166) معلماً موزعين على (61) مدرسة، وتم اختيار المدارس ذات الأرقام الزوجية وعددها (30) مدرسة، وتضم (66) معلماً ومعلمة، منها (46) معلمة و(20) معلماً. وقد تم تطوير أداة الدراسة استبانة لجمع المعلومات، والتي اشتملت على (46) فقرة. وتم التأكد من صدقها وثباتها، وأجريت التحليلات الإحصائية المناسبة، وبينت نتائج الدراسة أنه لا يوجد لأي من متغيرات الدراسة أثر في البيئة الصفية، وأن أكثر المشكلات التي يواجهها معلم اللغة الإنجليزية تتمثل في ازدحام الصفوف، وطريقة جلوس الطلاب والتقيد بالكتاب، وقلة الوسائل التعليمية. وفي ضوء نتائج الدراسة، أوصى الباحث بعدة توصيات أهمها: إقامة دورات وورش عمل لتدريب المعلمين على معالجة أنماط جديدة من السلوك الصفي، وضرورة استبدال طريقة جلوس الطلاب في الصفوف، وإجراء دراسة تجريبية لمعرفة أثر البيئة الصفية في تحصيل الطلاب. |
|
|
| النص الكامل |
طائفة القاديانية وتأويلاتها الباطنية لآيات القرآن الكريم
طائفة القاديانية وتأويلاتها الباطنية لآيات القرآن الكريم |
| سامي حسن |
| info@alalbayt.aabu.edu.jo |
| قسم أصول الدين، كلية الدراسات الفقهية، جامعة آل البيت، المفرق، الأردن |
| تاريخ الاستلام : 11-04-2005 ، تاريخ الموافقة : 24-05-2006 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
تموج المجتمعات البشرية بظواهر فكرية، وعقدية، وتيارات سياسية، متعددة المناهج، والأساليب، ومختلفة المناحي والاتجاهات، ومتنوعة الأغراض والأهداف. ويجيئ هذا التباين طبقا لاختلاف العوامل التي ساعدت على ظهور هذه التيارات والظواهر، ودفعت إلى ظهورها وتكوينها. فخصصت هذه الدراسة لإلقاء بعض الأضواء على ظاهرة من هذه الظواهر، أعني بها طائفة القاديانية الباطنية، لبيان حقيقتها، وتأويلاتها المنحرفة لآيات القرآن الكريم، والفرق الباطنية عموما تعد بذرة من البذور التي غرستها فرقة السبئية في العالم الإسلامي وهدفها جحد الشرائع، وتعطيل النصوص بالتأويلات الباطنية الفاسدة، ولم أجد من أفرد تأويلات هذه الطائفة البحث، إنما تحدث الكاتبون عنها حديثا مبتسرا كفرقة من الفرق الضالة المنحرفة، فحفزني ذلك إلى كتابة هذا البحث لكشف حقيقتها للدارسين. |
|
|
| النص الكامل |
|
جهاز المرأة في ضوء الشريعة وقانون الأحوال الشخصية
جهاز المرأة في ضوء الشريعة وقانون الأحوال الشخصية |
| مروان قدومي |
| alfeqhdep@najah.edu |
| قسم الفقه والتشريع، كلية الشريعة، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 31-08-2003 ، تاريخ الموافقة : 15-06-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
يهدف هذا البحث إلى تقديم دراسة عن جانب من جوانب حقوق الزوجة في مسائل الأحوال الشخصية. وقد مهدت لهذه الدراسة ببيان مبدأ مشروعية المهر في الإسلام وحق المرأة فيه وفي تهيئة المسكن الملائم للحياة الزوجية. وتناول البحث إظهار عقبات الزواج وطرق معالجتها في ضوء الإسلام وقد حاولت خلال الدراسة التعرض لقضايا الجهاز ومسائله والمنازعات التي تقع فيه، والعرف الجاري في بعض المناطق بشأنه، وحكم (الدوطة) عند غير المسلمين. وخلص البحث إلى الدعوة للقضاء على الأعراف الفاسدة والتقاليد السائدة التي لا توافق أحكام الشرعية، وتم رصد أهم النتائج التي توصل البحث إليها. |
|
|
| النص الكامل |
|
الوضع القانوني لانتفاضة الأقصى
الوضع القانوني لانتفاضة الأقصى |
| عبد الله أبو عيد |
| abueid35@yahoo.com |
| قسم القانون، كلية القانون والعلوم الإدارية، جامعة بيرزيت، رام الله، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 02-01-2001 ، تاريخ الموافقة : 15-06-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
يعالج هذا البحث القواعد القانونية التي تحكم الوضع القانوني للضفة الغربية وقطاع غزة والقدس الشرقية، وللسكان الفلسطينيين في هذه المناطق، كما يبين بالتالي الوضع القانوني للانتفاضة المسماة انتفاضة الأقصى التي اندلعت في 28 ايلول 2000. كما يناقش البحث حق المواطنين الفلسطينيين الخاضعين للاحتلال الإسرائيلي في الدفاع عن أنفسهم وأموالهم من خلال انتفاضة الأقصى، ويبين الضوابط القانونية لاي كفاح ضد المحتلين وحدود هذا الحق، ويبين أيضا الفارق بين الإرهاب وحركات التحرر الوطني. وفي الختام يبين البحث آثار اتفاقية اوسلو المعقودة في واشنطن في 13/9/1993، وملاحقها وتوابعها على الأوضاع القانونية المشار إليها أعلاه. |
|
|
| النص الكامل |
|
البيئة الدراسية البيتية لدى طلبة المرحلتين الاساسية والثانوية في فلسطين خلال انتفاضة الاقصى
البيئة الدراسية البيتية لدى طلبة المرحلتين الاساسية والثانوية في فلسطين خلال انتفاضة الاقصى |
| جودت سعادة*، إسماعيل أبو زيادة**، روحي عبدات*** |
| profjawdat@yahoo.com |
| *قسم المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية، جامعة الاسراء الخاصة، المملكة الاردنية الهاشمية **جامعة القدس المفتوحة، منطقة نابلس التعليمية، نابلس، فلسطين ***مرشد نفسي بدولة الامارات العربية |
| تاريخ الاستلام : 17-05-2003 ، تاريخ الموافقة : 15-06-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد دور متغيرات الجنس، وعدد غرف المنزل، والصف الدراسي، والمديرية، وعدد أفراد الأسرة، في البيئة الدراسية للطلبة داخل المنزل خلال فترة انتفاضة الأقصى في شمال فلسطين. ولتحقيق هذا الهدف، صمم القائمون على هذه الدراسة استبانة مؤلفة من (29) فقرة تم عرضها على المحكمين من اجل التأكد من صدقها، مع تطبيق معادلة كرونباخ ألفا لاستخراج معامل ثباتها والذي وصل إلى (0.90) بحيث كان كافياً لأغراض الدراسة. وقد تم توزيع هذه الاستبانة على عينة مؤلفة من (2324) من طلبة الصف التاسع والصف العاشر والصف الحادي عشر بمحافظتي طولكرم وقلقيلية بشمال فلسطين. وبعد استخدام المتوسطات الحسابية، والنسب المئوية، واختبار \"ت\" لمجموعتين مستقلتين، وتحليل التباين الأحادي One Way ANOVA واختبار شيفيه للمقارنات البعدية، أظهرت نتائج الدراسة ما يأتي: - وجود فروق ذات دلالة إحصائية في البيئة الدراسية للطلبة داخل البيت تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث.- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في البيئة الدراسية للطلبة داخل البيت تعزى لمتغير المحافظة ولصالح محافظة طولكرم. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية في البيئة الدراسية للطلبة داخل البيت تعزى لمتغير الصف ولصالح كل من طلبة الصف التاسع وطلبة الصف الحادي عشر. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية في البيئة الدراسية للطلبة داخل البيت تعزى لمتغير عدد أفراد الأسرة ولصالح من بلغ عددهم ما بين (4-7) أفراد ومن هم (8) أفراد فأكثر. - |
|
|
| النص الكامل |
تأثير المتغيرات الكمية للتداول في سوق فلسطين للأوراق المالية على التنبؤ بمؤشر القدس
تأثير المتغيرات الكمية للتداول في سوق فلسطين للأوراق المالية على التنبؤ بمؤشر القدس |
| طارق الحاج، غسان دعاس |
| tareqalhaj@yahoo.com |
| *قسم العلوم المالية والمصرفية، **قسم المحاسبة، كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 08-10-2003 ، تاريخ الموافقة : 25-04-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد قدرة العوامل الكمية للتداول مجتمعة (قيمة الأسهم المتداولة، وعدد جلسات التداول، وعدد الصفقات، وعدد الأسهم المتداولة، و القيمة السوقية للأسهم) في التأثير في قيمة مؤشر القدس من ناحية، وفي تحديد مقدار تأثير كل من هذه العوامل فرادى، وكذلك تهدف إلى تحديد قيمة العوامل النوعية المؤثرة على هذا المؤشر. وقد بينت نتائج تحليل البيانات المستقاة من نشرات سوق فلسطين للأوراق المالية، واختبار النموذج الذي تم بناؤه لهذا الغرض، أن العوامل الكمية الواردة في الدراسة ذات قدرة كبيرة في التأثير على مؤشر القدس، وفي تحديد قيمته. لقد تبين أن تأثير قيمة الأسهم المتداولة، وعدد جلسات التداول، وعدد الصفقات، سلبيا بنسبة بسيطة، وأما القيمة السوقية للأسهم فكانت ذات اثر إيجابي، أما عدد الأسهم المتداولة فقد كانت ذات أثر إيجابي بسيط. وخلصت الدراسة أيضا إلى أن منهجية تفكير المستثمرين لم تتغير وإنما الذي تغير هو أحجام التداول في السوق بسب قلة المدخرات نتيجة الظروف الحالية، حيث ظهر هذا جليا من خلال ثبات تأثير العوامل النوعية خلال الفترة التي شملتها الدراسة. |
|
|
| النص الكامل |
الأحكام المبنيّة على كثرة الاستعمال عند الفرّاء في ضوء كتابه (معاني القرآن)
الأحكام المبنيّة على كثرة الاستعمال عند الفرّاء في ضوء كتابه (معاني القرآن) |
| حمدي الجبالي |
| arabdep@najah.edu |
| قسم اللغة العربية وآدابها، كلية الآداب، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 09-08-2003 ، تاريخ الموافقة : 02-12-2003 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
غايةُ هذا البحثِ أنْ يقفَ على مفهومِ كثرةِ الاستعمالِ عندَ الفرّاءِ، من خلالِ جمعِ ما أشارَ إليه من ظواهرَ لغويّةٍ أخضعَها لسلطانِ الاستعمالِ وكثرتِه، ووقفَ عندَها مُفسّرًا مُحلّلاً عمادُه ذلكَ السلطانُ؛ لتأييدِ مذهبِهِ، وبناءِ قاعدتِهِ. وبيّنَ البحثُ أنَّ الفرّاءَ كانَ سبّاقًا إلى الاعترافِ بخضوعِ اللغةِ لأثرِ الاستعمالِ ودورِهِ وتدخُّلِهِ في توجيهِ ما جرى على الألسُنِ، وكثرَ تردُّدُهُ وتَكرارُهُ في الكلامِ؛ ذلكَ لأنَّ ما كثُرَ استعمالُه، ووضَحَ معناهُ يخِفُّ على الألسُنِ، ويجوزُ فيهِ ما لا يجوزُ في غيرِهِ. |
|
|
| النص الكامل |
|
طواعية ألفاظ التعريض للترجمة من العربية الى الانجليزية
طواعية ألفاظ التعريض للترجمة من العربية الى الانجليزية |
| عكرمه شهاب |
| ikrimas@yahoo.com |
| قسم اللغة الإنجليزية، كلية الآداب، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 10-12-2003 ، تاريخ الموافقة : 25-04-2004 |
| لغة البحث: اللغة الانجليزية |
الملخص |
يهدف هذه البحث إلى دراسة بعض المشاكل الرئيسة التي قد تعترض المترجم عند قيامه بترجمة عبارات التعريض من العربية إلى الإنجليزية، وهي التي لا يوحي ظاهرها بمعناها الخفي. تتكون مادة البحث من تسع عبارات تعريض يرى الباحث أن فيها ما يشكل صعوبات للمترجم. وقد اختارها الباحث من رواية \"زقاق المدق\" (1947) لنجيب محفوظ. وتألفت عينة الدراسة من خمسة عشر طالباًَ من طلبة ماجستير الترجمة في جامعة النجاح الوطنية، إذ طلب منهم ترجمة الإستبانة المؤلفة من عبارات التعريض وفقاً لمقتضى سياقاتها الأصلية. وقد ضمّن الباحث الدراسة ما يناظر ذلك من ترجمة ليجاسك (1975) لرواية نجيب محفوظ. وقد أجرى الباحث دراسته في إطار تحليلي يستند إلى نظرية غرايس (1975) في التعريض الخطابي. ويتناول هذا الإطار أساليب التكرار والسخرية والاستعارة بوصفها أدوات للتعريض الخطابي. وقد بينت نتائج البحث أنه عند ترجمة عبارات التعريض من العربية إلى الإنجليزية، فإنه يجب على المترجم التركيز على نقل المعنى البراجماتي مستعيناً بوسائل شتى من نقل الشكل أو المعنى أو كليهما معاً إلى نقل المعنى بشكل مستقل. |
|
|
| النص الكامل |
|
إدارة البلديات وتحليل سياسة اللامركزية في المناطق الفلسطينية
| ||||||||||||
أثر برنامج تعليمي مقترح في السباحة على بعض المتغيرات لدى الرجال متوسطي العمر
أثر برنامج تعليمي مقترح في السباحة على بعض المتغيرات لدى الرجال متوسطي العمر |
| صادق الحايك، عبد السلام جابر |
| sa195588@yahoo.com |
| قسم الاشراف والتدريس، كلية التربية الرياضية، الجامعة الأردنية، عمان، الأردن. |
| تاريخ الاستلام : 18-10-2003 ، تاريخ الموافقة : 25-04-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى أثر برنامج تعليمي مقترح في السباحة على مستوى الأداء المهاري ودرجة الخوف ومفهوم الذات الاجتماعي للرجال متوسطي العمر المشاركين في الدورات التعليمية التي تعقدها كلية التربية الرياضية لأبناء المجتمع المحلي. تم وضع برنامج تعليمي مقترح لمدة أربعة أسابيع وبمعدل ثلاث وحدات تعليمية أسبوعيا وزمن كل وحدة تعليمية (75) دقيقة. اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العمدية (القصدية) وبلغ عددهم (24) مشاركاً ممن ليس لديهم أي خبرة سابقة في السباحة. أشارت نتائج التحليل الإحصائي إلى أن تطبيق البرنامج التعليمي المقترح احدث تقدماً لدى أفراد عينة الدراسة في المستوى المهاري وفي مفهوم الذات الاجتماعي وفي الإقلال من المخاوف المرتبطة بتعلم السباحة. ويوصي الباحثان باستخدام هذا البرنامج التعليمي المقترح لتعليم هذه الفئة العمرية في الأردن. وأن يتم إجراء دراسات تهتم بوضع برامج تعليمية قائمة على أسس علمية سليمة تتناسب مع الخصائص النفسية والبدنية والمهارية لباقي الفئات العمرية. |
|
|
| النص الكامل |
|
مَسْألَةُ الكُحْلِ منن الكَافِيَةِ – تأليف: مُحَمّد بن إبراهيم بن حسن النِّكْساري
مَسْألَةُ الكُحْلِ منن الكَافِيَةِ – تأليف: مُحَمّد بن إبراهيم بن حسن النِّكْساري |
| شريف النّجّار |
| shareefan1963@hotmail.com |
| قسم اللّغة العربية، كليّة المعلّمين، الأحساء، المملكة العربيّة السّعوديّة |
| تاريخ الاستلام : 18-10-2003 ، تاريخ الموافقة : 25-04-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
يعرضُ هذا البحثُ رِسالَةً في التُّراثِ النّحويّ لعالِمٍ روميّ الأصلِ واللّغةِ، هو محمّدُ بنُ إِبْراهيم النّكْساري يَتَحدّثُ فيها عن ما يُسَمّى في النَحوِ العربيّ بـ (مَسْألةُ الكُحْلِ)، وهي تَتَعَلّقُ بعِلّةِ رَفْعِ أَفْعَل التّفْضيلِ للاسْمِ الظّاهِرِ في نَحْوِ قَولِهِم: (ما رَأيْتُ رَجُلاً أَحْسَـنَ في عَيْنِه الكُحْلُ منْه في عَيْنِ زَيدٍ)، وقد كانَ الأصْـلُ في اسمِ التّفضيـلِ أنْ لا يَرفَعَ فاعِلاً إلاّ بِشُروطٍ، فلمّا رُفِـعَ الاسمُ الظّاهِـرُ بَعْـده احْتاجَ الأَمْـرُ إلى تَعْليلٍ. تَنـاوَلَ النّـكساري في هذه المسألة نصّ ابنِ الحاجِـبِ المُتَعَـلّقَ بِمَسألـةِ الكُحلِ مـن كتابِـه (الكافيـة)، فقَامَ بِتَوضيحِ كـلِّ ما يَتَعَـلّقُ بِهذا النّصّ، وعَـلّقَ على جَوانِـبَ مُتَعَدّدةٍ تَخُصُّ هذه المسألـةَ، فَتَـناوَلَ أَمْـرَ عمـلِ اسمِ التّفـضيلِ ومُشـابَهَتِـه الفِعـلَ وعلّـةِ عملِه وشروطـه، ثُمّ تَنـاوَلَ العَلاقـةَ ما بينَ المُفَضَّلِ والمُفَـضَّلِ عليه في المسألةِ، كما قـامَ بتـوضيحِ الشّاهدِ النّحويِّ الشّعريّ الموجودِ في نَصّ ابنِ الحاجب. |
|
|
| النص الكامل |
|
|
أنماط الاستقرار خلال العصر البرونزي القديم في فلسطين
أنماط الاستقرار خلال العصر البرونزي القديم في فلسطين |
| صلاح الهودلية |
| taannek@yahoo.com |
| المعهد العالي للآثار الإسلامية، جامعة القدس، القدس، فلسطين. |
| تاريخ الاستلام : 26-07-2003 ، تاريخ الموافقة : 25-04-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
انتشر في فلسطين خلال العصر الحجري النحاسي (من 4500-3400 ق.م. تقريبا) كثير من التجمعات السكنية، وكانت غالبيتها صغيرة الحجم نسبياً(2). وقد اعتمد اقتصاد أفرادها على زراعة المناطق الخصبة التي تحيط باماكن استقرارها باشجار مثمرة وبمحاصيل زراعية عدة(3)، وعلى تربية الماشية(4)، وعلى الاعمال الحرفية المتنوعة(5) وكذلك على التجارة الداخلية والخارجية(6). وقد امتاز النمط المعيشي العام، خلال هذا العصر بوصفه الاقرب الى الحياة الرعوية(7)، الامر الذي ادى الى تقسيم السكان الى مجموعات يتلاءم عدد أفرادها مع طبيعة اقتصادها. فمنهم من استقر في الكهوف الطبيعية ومنهم من سكن القرى. ومع بداية العصر البرونزي القديم وبسبب تطور التركيبة الاجتماعية، وازدهار اقتصاد أفرادها، فقد أملت الظروف المعيشة على السكان المنتشرين في تجمعات سكانية صغيرة انشاء مراكز عمرانية كبيرة الحجم نسبيا، الأمر الذي أدى الى تناقص عدد المواقع المأهولة بالمقارنة مع عددها في العصر السابق. ومع نهاية المرحلة الاولى، وبداية المرحلة الثانية من العصر البرونزي القديم، قام المجتمع المحلي بتاسيس دويلات مدن تتمتع باستقلالية ذاتية تؤهل حاكم كل منها التصرف بالشؤون الداخلية بمعزل عن المدن الاخرى على اسس تمليها الظروف السياسية، والبيئية والديمغرافية الخاصة(8)، مثل: تل ردغه، وتل دوثان، وكوردانه، وتل التل، وخربة اليرموك، وتل الشيخ أحمد العريني. وقد شكلت الدويلات المدن بوصفها أحد أهم أنماط الاستقرار في الالفية الثالثة قبل الميلاد مراكز جذب لسكان القرى والكهوف الذين فرزوا أنفسهم ليدوروا في الفلك السياسي، والاقتصادي والديني لمدينة دون سواها. |
|
|
| النص الكامل |
علاقة القوة النسبية والوزن في مستوى الأداء المهاري في رياضة الجمناستك لدى طلبة تخصص التربية الرياضية
علاقة القوة النسبية والوزن في مستوى الأداء المهاري في رياضة الجمناستك لدى طلبة تخصص التربية الرياضية |
| عماد عبد الحق، ايرينا ليبدوفا |
| prof_imad@yahoo.com |
| قسم التربية الرياضية، كلية العلوم التربوية، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين. |
| تاريخ الاستلام : 30-09-2003 ، تاريخ الموافقة : 25-04-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدفت الدراسة إلى معرفة علاقة القوة العضلية النسبية والوزن في تطوير مستوى الأداء المهاري في رياضة الجمناستك، لتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة عمدية من طلبة تخصص التربية الرياضية والبالغ عددهم (15) طالبا و(10) طالبات ممن أنهوا مساق الجمناستك (1) وجمناستك (2). أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية بين القوة النسبية والوزن مع الأداء المهاري في رياضة الجمناستك لدى طلبة تخصص التربية الرياضية، حيث وصل معامل الارتباط بيرسون بينهما إلى (0.726). وفيما يتعلق بمساهمة القوة النسبية في الأداء المهاري، أظهرت نتائج معامل الانحدار (R2) أنها تفسر ما نسبته (44.5 %) من الأداء المهاري، وفيما يتعلق بالوزن فانه يفسر ما نسبته (28.5 %)، وكلاهما يفسر ما نسبته (73%) من الأداء المهاري. أوصى الباحثان بضرورة استخدام التمارين بالأثقال وبأوزان خفيفة بالإضافة إلى متابعة أوزان الطلبة والاهتمام بتنمية القوة الخاصة بالجمناستك. |
|
|
| النص الكامل |
|
حقوق المعاق في الشريعة الإسلامية
حقوق المعاق في الشريعة الإسلامية |
| مروان القدومي |
| alfeqhdep@najah.edu |
| قسم الفقه والتشريع، كلية الشريعة، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين. |
| تاريخ الاستلام : 22-09-2003 ، تاريخ الموافقة : 25-04-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
يعالج هذا البحث قضية مهمة من حياتنا الفلسطينية تتعلق بظاهرة انتشار الإعاقة الجسدية، والإعاقة الاجتماعية. وقد ناقش فقهاؤنا السابقون هذا الموضوع بناء على ما ورد في مصادر التشريع الرئيسة والفرعية التبعية. وهذا البحث محاولة لتحديد المشكلة وبيان أقوال العلماء فيها. قد تطرقت فيه إلى تعريف الإعاقة والحكمة منها، ومبدأ التكافل الاجتماعي وفكرة الضمان الاجتماعي والفرق بينهما. وذكرت الأصول الشرعية لغرس روح التكافل الاجتماعي، وموارده وركائزه، ثم بينت طريقة الإسلام في تنظيمه، وأشرت إلى الخدمات العامة في عهود الإسلام الزاهرة. وبذلك أمكن أن نتعرف حقوق المعاق من منظور إسلامي، وطريقة توجيهه وتأهيله أملا في دمجه بين أبناء المجتمع في حدود طاقته وقدراته لينعم بالسكينة والاستقرار. وبعد استعراض موضوعات هذا البحث توصلت إلى رصد أهم نتائجه. |
|
|
| النص الكامل |
|
ملكية آل سرسق في فلسطين 1869-1948مht
ملكية آل سرسق في فلسطين 1869-1948م |
| أمين أبو بكر |
| aabubaker@qou.edu |
| جامعة القدس المفتوحة، منطقة نابلس التعليمية، نابلس، فلسطين. |
| تاريخ الاستلام : 09-06-2003 ، تاريخ الموافقة : 25-04-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
تعالج هذه الدراسة ملكية آل سرسق التي تعد إحدى ملكيات الأراضي التي شكلها الرأسماليون اللبنانيون في فلسطين خلال النصف الثاني من القرن التاسع عشر. وقد جاء ذلك في إطار النشاط الرأسمالي للأسرة في الأسواق التجارية المحلية والدولية من ناحية، والأزمة المالية الخانقة التي كانت تعاني منها الخزينة العثمانية والظروف والأحوال الصعبة التي كان يمر بها المزارعون في فلسطين من ناحية أخرى، وقد انتشرت في (60) موقعا، واستحوذت في مساحتها على ما يقرب من (800000) دونم من أخصب الأراضي، وألمحت إلى المصير المحتوم الذي آلت إليه في النصف الأول من القرن العشرين بعد أن استهدفتها حملات التغلغل الصهيوني، وتمكنت من انتزاعها وذلك من خلال الإغراءات المالية التي قدمتها الحركة الصهيونية، عبر مؤسساتها الاستيطانية، ووكالاتها وأعوانها من التجار والسماسرة، وما واكب ذلك من حملات طرد منظمة مدعمة بقوة البوليس وقوانين الانتداب البريطاني الجائرة للمزارعين الفلسطينيين وهدم بيوتهم وقراهم وتخريب لمحاصيلهم لحملهم على الرحيل عنها، وبناء المستوطنات على أنقاضها وتوطين المهاجرين اليهود فيها. |
|
|
| النص الكامل |
|
|
معايير منح التسهيلات الائتمانية المباشرة في البنوك الإسلامية الفلسطينية
معايير منح التسهيلات الائتمانية المباشرة في البنوك الإسلامية الفلسطينية |
| طارق الحاج |
| tareqalhaj@yahoo.com |
| قسم العلوم المالية والمصرفية، كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين. |
| تاريخ الاستلام : 07-06-2003 ، تاريخ الموافقة : 25-04-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى المعايير المتعلقة بقرار منح التسهيلات الائتمانية المباشرة في البنوك الإسلامية الفلسطينية، ولتحقيق هذا الهدف تم توزيع 20 استبانة على موظفي الائتمان في تلك المصارف، أعيد منها 18 استبانه، وقد تمت معالجتها إحصائيا باستخدام تحليل التباين الأحادي (On Way ANOVA) واختبار شفيه (Sheffe Test) للمقارنات البعدية بين المتوسطات، وكذلك تحليل الانحدار الخطي (R2). وقد توصلت الدراسة إلى أن البنوك الإسلامية الفلسطينية تستخدم معايير مختلفة عند اتخاذ قرار منح التسهيلات الائتمانية المباشرة. وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات التي يمكن أن تسهم في تحديد أهم المعايير المتعلقة بقرار منح التسهيلات الائتمانية المباشرة ليحتذي بها القائمون على نشاط البنوك الإسلامية الفلسطينية. |
|
|
| النص الكامل |
العدالة في التربية
العدالة في التربية |
| مية الكفري*، فتحية نصرو** |
| fnasru@yahoo.com |
| *مدارس المستقبل، الطيره، **دائرة التربية وعلم النفس، كلية الآداب، جامعة بيرزيت، رام الله، فلسطين. |
| تاريخ الاستلام : 20-07-2003 ، تاريخ الموافقة : 25-04-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
تشتمل هذه الدراسة على دراسة البنية المفاهيمية للعدالة والتربية. وقد تم عرض مفهوم التربية من خلال الأدبيات المكتوبة في مجال فلسفة التربية عبر العصور المختلفة. كما تم التركيز على مفهوم التربية البراجماتية (التعلم بالعمل). وهذا هو المبدأ الأساس لديوي. وعولج هذا المبدأ من خلال علاقته بمفهوم النظام القيمي في الفكر المسيحي والإسلامي. والتقت هذه المفاهيم مع المفهوم الأفلاطوني للعدالة والتربية وهو المفهوم النسبـي. إذ إن المفهوم النسبي عامل أساسي في فهم تطور الشبكة المفاهيمية التي يحاول هذا البحث الوصول إليها عن طريق الإجابة عن سؤال: ماذا تعني العدالة في التربيـة؟ ويعتبر العامل النسبي أساسيا لتبرير التعامل مع الفروق الفردية بين المتعلمين في العملية التعليمية. كما أن حوارات أفلاطون هي المظلة الرئيسة للمفهوم الأخلاقي الذي يراعي قدرات واستعدادات كل متعلم، إذ إن جميع الأفراد لديهم نفس القدرات الكامنة للتعلم والمعرفة والعمـل. فلكل فرد الحق في أخذ الفرص المتساوية للتعبير عن ذاته نحو الأفضل لتحقيق الذات. ويعتبر أفلاطون الفضائل ثلاث، فإذا خضع العقل لفضيلة الحكمة فإن الفرد يسعى لتطوير ذاته ليصبح في طبقة الفلاسفة. أما إذا خضعت القوة الغضبية لفضيلة الشجاعة فإن الفرد يسعى لأن يكون في طبقة الجند. والفضيلة الثالثة تتمثل في خضوع الشهوة للعفة والإنتاج عندها يكون الفرد في طبقة الصناع أو العمال. وعلى كل فرد السعي لتحقيق التوازن بين الفضائل الثلاث داخل نفسه أولا وبينه وبين مجتمعه ثانيا، فما الفرد إلا صورة صغيرة عن مجتمعه وما المجتمع إلا صورة مكبرة للفرد. وتعتبر حالة التوازن المحور الأساسي لمفهوم العدالة عند أفلاطون. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات لتتعامل مع احقاق العدالة في التربية. |
|
|
| النص الكامل |
|
نفقة الحيوان حكمها وأحاديثها
نفقة الحيوان حكمها وأحاديثها |
| حلمي عبد الهادي |
| law@aauj.edu |
| كلية الحقوق، الجامعة العربية الأمريكية، جنين، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 10-05-2003 ، تاريخ الموافقة : 17-02-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
يتضمن هذا البحث شرح الأحاديث التي تأمر بالنفقة على الحيوان والإحسان إليه بالطعام والشراب، كما يفصل فيه الباحث حكم هذه النفقة ديانة – أي مدى إلزام الشرع لصاحب الحيوان بهذه النفقة، ويتناول أيضا حكمها قضاء – أي مدى إلزام الحاكم أو القاضي لصاحب الحيوان بها، مفصلاً آراء العلماء في ذلك ويبين الراجح منها بالأدلة. |
|
|
| النص الكامل |
|
|
أثر اختلاف القراءات القرآنية في الوقف والابتداء في كتاب الله عز وجل
أثر اختلاف القراءات القرآنية في الوقف والابتداء في كتاب الله عز وجل |
| عبد الرحمن الجمل |
| jamal@mail.iugaza.edu |
| كلية أصول الدين، الجامعة الإسلامية، غزة، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 25-06-2003 ، تاريخ الموافقة : 17-02-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هذا البحث دراسة علمية في موضوعين من موضوعات علوم القرآن، علم القراءات وعلم الوقف والابتداء، يهدف لبيان الصلة بين هذين العلمين وأثر كل منهما على الآخر، وأن نوع الوقف يختلف باختلاف القراءة. مهد الباحث للموضوع بالحديث عن الوقف والابتداء (تعريفه، وأقسامه، وحكم كل قسم، مع ضرب الأمثلة التوضيحية لذلك). ثم شرع في صلب البحث فاستعرض أمثلة ونماذج لآيات قرآنية اختلف القراء في قراءة بعض ألفاظها، ناسباً كل قراءة لمن قرأ بها من القراء العشرة، موجهاً للقراءات على المعاني مستعيناً بكتب اللغة والتوجيه والتفسير، ثم موضحاً حكم الوقف بناء على كل قراءة، مثبتاً أن نوع الوقف يختلف باختلاف القراءة. |
|
|
| النص الكامل |
|
|
المسيرة التعليمية في جامعة النجاح الوطنية خلال فترة إغلاقها القسري 1987-1991
المسيرة التعليمية في جامعة النجاح الوطنية خلال فترة إغلاقها القسري 1987-1991 |
| بهجت صبري |
| info@najah.edu |
| قسم التاريخ، كلية الآداب، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين. |
| تاريخ الاستلام : 18-03-2003 ، تاريخ الموافقة : 25-04-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
تهدف هذه الدراسة الى محاولة الإجابة على التساؤلات التي ظهرت على الساحة، ومجملها: كيف أمكن لإدارة جامعة النجاح، أن تتابع المسيرة التعليمية في الجامعة خلال فترة الإغلاق القسري؟ للإجابة على هذا التساؤل لا بد من تتبع المسيرة التعليمية في الجامعة من خلال أبعادها الثلاث وهي: عملية التدريس، الطلبة الخريجين، قبول الطلبة الجدد. إن الإغلاق القسري للجامعة، دفع بالمسؤولين الأكاديميين والإداريين الى وضع برنامج دراسي تعويضي، خصص للطلبة المشرفين على التخرج، على اعتبار أن التجربة لا تزال في البداية. لقد تمت عملية التدريس في الأماكن العامة في مدينة نابلس كمالمساجد، والمدارس الخاصة، والمراكز والمؤسسات غير الحكومية. وكانت مدة الفصل الدراسي 12 أسبوعاً بدلاً من 16 اسبوعاً، على أن يتم عقد أربعة لقاءات أسبوعية بدلاً من ثلاثة. أما فيما بعد فقد تم توسيع هذه التجربة حيث تميزت بالشمولية، واعتمدت قطاعاً طلابياً كبيراً من مختلف المستويات، ولكن بعبء دراسي لا يتجاوز مساقين. واستمرت الدراسة على هذا النهج طوال السنوات الأخرى حتى عام 1991 حيث أعيد فتح الجامعة. أما بخصوص الطلبة الخريجين، فقد تم تخريج 179 طالباً وطالبة مع نهاية عام 87/1988 ثم ارتفع بمرور الوقت. أما قبول الطلبة الجدد، فقد تم وضع أسس ومعايير جديدة للتعامل مع المستجدات لذا رئي أن يتم قبول الطلبة على مختلف تصنيفاتهم من منطلق تطبيق مبدأ تكافؤ الفرص إضافة الى مبدأ آخر هو التنافس في المعدلات. لقد راعت إدارة الجامعة التوازن التام في تعاملها مع هذه الأبعاد التعليمية الى أن خرجت من أزمة الإغلاقات. |
|
|
| النص الكامل |
|
نفقة الحيوان حكمها وأحاديثها |
| حلمي عبد الهادي |
| law@aauj.edu |
| كلية الحقوق، الجامعة العربية الأمريكية، جنين، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 10-05-2003 ، تاريخ الموافقة : 17-02-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
يتضمن هذا البحث شرح الأحاديث التي تأمر بالنفقة على الحيوان والإحسان إليه بالطعام والشراب، كما يفصل فيه الباحث حكم هذه النفقة ديانة – أي مدى إلزام الشرع لصاحب الحيوان بهذه النفقة، ويتناول أيضا حكمها قضاء – أي مدى إلزام الحاكم أو القاضي لصاحب الحيوان بها، مفصلاً آراء العلماء في ذلك ويبين الراجح منها بالأدلة. |
|
|
| النص الكامل |
|
أثر الاستثمار الأجنبي غير المباشر على ربحية الشركات المساهمة العامة الفلسطينية المدرجة في سوق فلسطين للأوراق المالية
أثر الاستثمار الأجنبي غير المباشر على ربحية الشركات المساهمة العامة الفلسطينية المدرجة في سوق فلسطين للأوراق المالية |
| طارق الحاج |
| tareqalhaj@yahoo.com |
| قسم العلوم المالية والمصرفية، كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 30-12-2002 ، تاريخ الموافقة : 17-02-2004 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
يهدف هذا البحث إلى معرفة أثر الاستثمار الأجنبي غير المباشر على ربحية الشركات المساهمة العامة الفلسطينية، المدرجة في سوق فلسطين للأوراق المالية. وللوصول إلى هذا الهدف، تم توزيع (7) استبانات على جميع مد راء شركات الوساطة المالية، بواقع استمارة لكل شركة، و(24) استبانة على جميع مدراء الشركات المدرجة في سوق فلسطين للأوراق المالية، وتم تحليلها إحصائيا، باستخدام المتوسطات الحسابية، والنسب المئوية، واختبار (ت) لمجموعتين مستقلتين. كما تم جمع البيانات اللازمة لأغراض هذا البحث من نشرات سوق فلسطين للأوراق المالية، ومن شركات الوساطة المالية الفلسطينية، وتم تحليل هذه البيانات إحصائيا بالاعتماد على معامل الانحدار المتعدد وحساب نسب الربحية. وتم التوصل إلى أنه لا يوجد تأثير للاستثمار الأجنبي غير المباشر، على الشركات المساهمة العامة الفلسطينية المدرجة في سوق فلسطين للأوراق المالية، ولا على ربحيتها، بل ترتبط ربحية هذه الشركات، أسلوب إدارتها لعملياتها المختلفة. وما تقدمه من خدمات ما بعد البيع، والأسلوب التسويقي المتبع، وحجم المبيعات. وأوصى الباحث بضرورة اعتماد الشركات المساهمة العامة الفلسطينية، على إداراتها في الحصول على التمويل، وتحفيز الأفراد على الاكتتاب في أسهمها، والإفصاح المالي، والاستفادة من التطورات الإدارية والتكنولوجية، إلى جانب زيادة تفعيل أنشطتها المختلفة، المتعلقة بالتسويق، وخدمة ما بعد البيع. |
|
|
| النص الكامل |
أثر انتفاضة الأقصى المبارك في نوعية الألعاب الشعبية التي يمارسها أطفال فلسطين (4 – 8) سنوات وفي تخليصهم من توتراتهم النفسية "دراسة تحليلية"
أثر انتفاضة الأقصى المبارك في نوعية الألعاب الشعبية التي يمارسها أطفال فلسطين (4 – 8) سنوات وفي تخليصهم من توتراتهم النفسية "دراسة تحليلية" |
| محمد الحيلة |
| alhelih@yahoo.com |
| كلية العلوم التربوية الجامعية، وكالة الغوث الدولية، الأردن |
| تاريخ الاستلام : 12-07-2003 ، تاريخ الموافقة : 02-12-2003 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
تنطلق أهمية هذه الدراسة من كون الألعاب الشعبية عامة والإيهامية والتمثيلية منها خاصة من أهم العوامل المؤثرة في تنشئة الأطفال (4-8 سنوات) اجتماعيا ونفسيا، حيث يعد اللعب في هذا المستوى النمائي وظيفة حقيقية وضرورية لنمو شخصية الأطفال من جميع جوانبها العقلية والاجتماعية والنفسية والأخلاقية، ووسيلة فاعلة لتخليصهم من توترهم النفسي والكشف عن إبداعاتهم. في هذه الفترة من أعمار الأطفال يظهر بوضوح اللعب الإيهامي والتمثيلي، وهو ليس مجرد تقليد لنشاطات الراشدين، بل اندماج أصيل للطفل في جماعة اللعب بهدف بلوغ غاية مشتركة، فاللعب مدرسة حقيقية يتعلم الطفل من خلاله العمل المشترك مع الأطفال الآخرين، ولغة التواصل، وتنسيق أفعاله مع أفعالهم، والتعاون والتفاهم معهم، وهو انعكاس لواقعه اليومي وما يعانيه من مشكلات. لذلك، جاءت هذه الدراسة والتي شملت (2100) طفل فلسطيني ذكرا وأنثى موزعين على (72) روضة ومدرسة في (32) مدينة وقرية ومخيما فلسطينيا، لتحقيق الأهداف الآتية: أولاً: استقصاء أثر انتفاضة الأقصى المبارك في نوعية الألعاب الشعبية الإيهامية والتمثيلية التي يمارسها أطفال فلسطين ممن تتراوح أعمارهم بين (4 و 8 سنوات). ثانياً: استقصاء أثر الألعاب الإيهامية والتمثيلية في تخليص أطفال فلسطين من توترهم النفسي الناتج عن مشاهداتهم اليومية. ثالثاً: بيان دور المعلم في تطوير نشاط الألعاب الشعبية عند الأطفال (4- 8 سنوات). وبذلك أجابت هذه الدراسة عن الأسئلة الثلاثة المتصلة بأهدافها، وأظهرت نتائجها أن انتفاضة الأقصى أثرت في نوعية الألعاب الشعبية الإيهامية والتمثيلية التي يمارسها أطفال فلسطين، حيث تطورت نتيجة ذلك أربع العاب للإناث، وست ألعاب للذكور، وثلاث ألعاب مشتركة بين الذكور والإناث، وألقت الدراسة الضوء على معنى الألعاب الشعبية مقدمة بعض الإرشادات التي نأمل أن تكون عونا للمعلمين في تقديم خدماتهم الجليلة لأطفال اليوم علماء الغد، وخلصت الدراسة إلى المزيد من العناية بألعاب الأطفال بعامة والشعبية منها بخاصة لما لها من أثر في تخليص الأطفال من توترهم النفسي، وضرورة إجراء دراسات أخرى حول رسومات الأطفال وعلاقتها بتوترهم النفسي. |
|
|
| النص الكامل |
بعض دوافع خريجي الشهادة الثانوية العامة للالتحاق بالكليات المهنية والتقنية بمحافظات غزة
بعض دوافع خريجي الشهادة الثانوية العامة للالتحاق بالكليات المهنية والتقنية بمحافظات غزة |
| عبد الرحيم حمدان |
| abed_hamdan49@hotmail.com |
| كلية فلسطين التقنية، دير البلح، غزة، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 03-06-2003 ، تاريخ الموافقة : 02-12-2003 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدفت الدراسة إلى الوقوف على بعض دوافع خريجي الشهادة الثانوية العامة للالتحاق بالكليات المهنية والتقنية بمحافظات غزة وأهم مجالاتها، والكشف عن أية فروق ذات دلالة إحصائية في دوافع أولئك الخريجين نحو الدراسة بالكليات المهنية والتقنية، تبعاً لمتغير الكلية أو الجنس أو المؤهل أو المعدل في امتحان الشهادة الثانوية العامة. وتكون مجتمع الدراسة من طلبة ثلاث كليات مهنية وتقنية للعام الدراسي (2000 / 2003). وكانت أداة الدراسة عبارة من استبانة طبقت على عينة عشوائية بسيطة مقدارها (110) طالب وطالبة، وتم تحليل المعلومات باحتساب المتوسطات الحسابية والنسب المئوية والانحرافات المعيارية، والرتب، ثم أُجري تحليل اختبار التباين الأحادي. أظهرت النتائج أن أهم دوافع الطلبة للالتحاق بالكليات المهنية والتقنية هو الدافع النفسي، بينما كان أقل المجالات دفعاً للطلبة نحو الالتحاق بتلك الكليات هو مجال مصادر المعلومات التي يحصل عليها الطلبة سواء من المدرسة الثانوية أو الكلية أو وسائل الإعلام أو الأسرة. كما كشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائياً في دوافع خريجي الشهادة الثانوية نحو الالتحاق بالكليات المهنية والتقنية تبعاً لمتغيرات الدراسة المستقلة. |
|
|
| النص الكامل |
دوافع المشاركة في البرامج الرياضية التنافسية للألعاب الجماعية لدى طلبة جامعة النجاح الوطنية
دوافع المشاركة في البرامج الرياضية التنافسية للألعاب الجماعية لدى طلبة جامعة النجاح الوطنية |
| بدر دويكات |
| baderrefat@yahoo.com |
| قسم التربية الرياضية، كلية العلوم التربوية، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 05-07-2003 ، تاريخ الموافقة : 02-12-2003 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدفت الدراسة إلى التعرف على دوافع المشاركة في البرامج الرياضية التنافسية للألعاب الجماعية لدى طلبة جامعة النجاح الوطنية، تكونت عينة الدراسة من (127) طالب المشاركين بدوري الكليات تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وتم استخدام استبيان جل (Gill, 1983) لقياس دوافع المشاركة في البرامج الرياضية التنافسية للألعاب الجماعية لدى طلبة جامعة النجاح والذي اشتمل على أربعة محاور هي (الاجتماعي، والشخصي، والأداء الفني، والنفسي)، موزعة على (30) فقرة. أظهرت نتائج الدراسة إلى أن مستوى دوافع المشاركة في البرامج الرياضية التنافسية على المجالات مجتمعة جاء بدرجة كبيرة حيث وصلت النسبة إلى (85.4%) وكانت ترتيب الدوافع حسب الأهمية كما يلي: بعد الأداء الفني (86.6%)، البعد الاجتماعي (85.2%)، البعد الشخصي (84.8%)، البعد النفسي (84.8%). كما أشارت نتائج الدراسة إلى ما يلي: - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغير اللعبة على جميع الأبعاد. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغير الخبرة على الأبعاد (الاجتماعي، الشخصي، المهارة والأداء) بينما توجد فروق دالة على البعد النفسي ولصالح الطلبة الأقل من خمس سنوات خبرة. - أوصى الباحث إلى ضرورة توجيه المزيد من الاهتمام بدوافع الطلبة لدى طلبة الجامعات الفلسطينية للتعرف عليها من قبل المشرفين الرياضيين والمدربين، وإجراء المزيد من الدراسات على بقية الجامعات الفلسطينية للتعرف على أهم الدوافع لدى الطلبة في الألعاب المختلفة. |
|
|
| النص الكامل |
|
طرق إسقاطات المساكن والأسر في الأراضي الفلسطينية حتى عام 2010
طرق إسقاطات المساكن والأسر في الأراضي الفلسطينية حتى عام 2010 |
| محمود عبد الرحمن |
| mahmouda@pcbs.pna.org |
| الجهاز المركزي للإحصاء الفلسطيني، البيرة، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 01-02-2003 ، تاريخ الموافقة : 02-12-2003 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
تتطلب عملية رسم السياسات ووضع الخطط المستقبلية في الأراضي الفلسطينية في مجال إحصاءات المساكن، توفر تقديرات حول الحاجة الفلسطينية لعدد الوحدات السكنية المستقبلية خلال فترة من الزمن. تهدف هذه الدراسة إلى معرفة طرق اسقاطات المساكن والأسر المناسبة للتطبيق في الأراضي الفلسطينية، وذلك من خلال دراسة عدة طرق لإعداد اسقاطات المساكن والأسر تم اتباعها في دول العالم المختلفة، واختيار ما نستطيع استخدامه لإعداد إسقاطات المساكن والأسر في المجتمع الفلسطيني، وبما يتفق مع خصوصية المجتمع الفلسطيني من جهة، وتوفر البيانات اللازمة لاستخدام هذه الطرق من جهة أخرى. اعتمدت التقديرات التي تضمنتها هذا الدراسة على التجربة الدولية، وعلى الاسقاطات السكانية التي قام بها الجهاز المركزي للإحصاء الفلسطيني. تشير التقديرات إلى أن عدد الوحدات السكنية في الأراضي الفلسطينية سوف يرتفع من 460,418 وحدة سكنية في العام 1997، إلى حوالي 752,875 وحدة سكنية في العام 2005، أي بزيادة قدرها 63.5%. وفي العام 2010، سوف يبلغ 973,761 وحدات سكنية، ويتوزع هذا العدد حسب المنطقة إلى 650,804 وحدة سكنية في الضفة الغربية، مقابل 322,957 وحدة سكنية في قطاع غزة. وتشير النتائج والاستنتاجات إلى أن طريقة معدل رئاسة الأسر أقرب ما تكون للواقع، لا سيما ان هذه الطريقة تم استخدامها في عديد من دول العالم حيث تعتبر هذه الطريقة من الطرق التي توصي الأمم المتحدة باستخدامها، وتصلح للاستخدام في أقطار عديدة بما في ذلك تلك التي لم تتطور إحصاءاتها وطرق التحليل فيها بطريقة كافية. كما أن استخدام فرضية متوسط حجم الأسرة التي تفترض انخفاض هذا المتوسط بمعدل (0.05) فرد سنويا عما هو عليه حسب تعداد 1997 قد أظهرت نتائج قريبة من النتائج التي تم التوصل إليها باستخدام فرضية معدل الرئاسة والموصى بها دولياً. |
|
|
| النص الكامل |
|
بائية ذي الرمة بين القدماء والمحدثين
بائية ذي الرمة بين القدماء والمحدثين |
| محمد دوابشة |
| mdawabsheh@aauj.edu |
| كلية العلوم والآداب، الجامعة العربية الأمريكية، جنين، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 10-12-2001 ، تاريخ الموافقة : 02-12-2003 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
يحاول هذا البحث من خلال إحدى القصائد المشهورة لذي الرمة في العصر الأموي التعرف على كيفية توظيف المناهج النقدية الحديثة - وبخاصة الأسطوري منها - في فهم النص الأدبي القديم من خلال المقارنة بين آراء النقاد القدماء والمحدثين في هذه القصيدة، ثم استكشاف متطلبات الناقد قديما وحديثا تجاه النص، وعلاقة ذلك بنفسية الشاعر وما يحيط به، معتمدا على الآراء التي قيلت فيها. |
|
|
| النص الكامل |
|
مراسلة قصيرة: دور جامعة النجاح في إثراء الحركة النقدية في فلسطين
مراسلة قصيرة: دور جامعة النجاح في إثراء الحركة النقدية في فلسطين |
| عادل الأسطة |
| info@najah.edu |
| قسم اللغة العربية، كلية الآداب، جامعة ال نجاح الوطنية، نابلس، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 08-10-2002 ، تاريخ الموافقة : 13-04-2003 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
يبرز الدارس في هذه المراسلة القصيرة دور جامعة النجاح الوطنية في إثراء الحركة النقدية في فلسطين. يعتمد الدارس على بعض الدراسات والمقالات التي رصدت حركة النقد في فلسطين، ويتتبع بإيجاز إنجازات بعض مدرسي جامعة النجاح وطلبتها ممن كتبوا دراسات وظفت فيها مصطلحات نقدية لم تكن توظف من قبل، أو وظفت توظيفاً عابراً. |
|
|
| النص الكامل |
|
حـق النـاس فـي المعرفــة
حـق النـاس فـي المعرفــة |
| عبد الجواد عبد الجابر عبد الجواد |
| smallworldlike123@yahoo.com |
| قسم الصحافة، كلية الآداب، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين |
| تاريخ الاستلام : 03-02-2003 ، تاريخ الموافقة : 05-10-2003 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
إن القضايا الإعلامية متنوعة؛ فهي تضم الجوانب القانونية والأخلاقية. وبما أنها قضايا ذات طبيعة اجتهادية وفلسفية، فهي لا تزال بدون مفهوم واضح ومحدد التعريف. والذي يزيد المشكلة تعقيداً هو التسارع في التقدم التكنولوجي في مجال الإعلام. طبيعياً، يصاحب كل اختراع قضايا أخلاقية وقانونية متعلقة بدور الإعلام في المجتمع وعلاقته بالناس والحكومة. كذلك الاستخدام السيئ للإعلام، كما كان هو الحال خلال الحربين العالميتين الأولى والثانية، زاد من حاجة الناس إلى التنوع في المعلومات وفي مصادرها حتى ينتفعوا منها في كل مجالات حياتهم … فظهرت الدعاوى الكثيرة المطالبة \"بحقوق\" الناس في الاتصال والمعرفة والتعبير. ونظراً لخصوصية كل نظام سياسي، فإن كل دولة تنظر بصورة مختلفة لمثل هذه \"الحقوق\"، بناءً على فهمها لمفهوم الحرية والاتصال. فالمجتمع الديمقراطي، ينظر إلى أحد هذه الحقوق، حق الناس في المعرفة، على أنه ركيزته الأساسية، تكون فيه إرادة الشعب هي أساس القوة والحكم وصنع القرار. فحتى يكون أفراد المجتمع قادرين على الاختيار، يجب أن تكون هناك مصادر متنوعة من المعلومات. هذا التنوع في الآراء يمكن الشخص من المشاركة في مجالات الحياة وأنشطتها كافة. فالحكومة في مثل هذا المجتمع وجدت منه وإليه. وبالتالي للفرد الحق في معرفة ما تقوم به حكومته لأن نشاطاتها تمسه مباشرة أو غير مباشرة. هذا البحث يناقش هذا الجانب الإعلامي بإسهاب، موضحاً التطورات والمراحل التي مرت بها هذه القضية الإعلامية حتى يومنا هذا. |
|
|
| النص الكامل |
|
المشكلات الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة النجاح الوطنية في نابلس/فلسطين
المشكلات الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة النجاح الوطنية في نابلس/فلسطين |
| غسان حسين الحلو |
| ghhilo@ccas.org |
| قسم أساليب التدريس، كلية العلوم التربوية، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين. |
| تاريخ الاستلام : 13-01-2003 ، تاريخ الموافقة : 27-05-2003 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى الشعور بالمشكلات الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة النجاح الوطنية، إضافة إلى تحديد أثر متغيرات الجنس، وسنوات الخبرة، والرتبة الأكاديمية، ونوع الكلية على هذه المشكلات. ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (144) عضواً، وهي عينة تعادل ما نسبته (45%) من مجتمع الدراسة. وقد بينت نتائج الدراسة أن أكثر المشكلات حدة كانت في مجالي المشكلات المتعلقة بالطلبة، والمشكلات المتعلقة في البحث العلمي وعلى التوالي، في حين كانت أقلها حدة في مجال المشكلات المتعلقة بنظام الترقية. كذلك أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في مجال المشكلات المتعلقة بنظام الترقية ولصالح الذكور، وبين أصحاب الرتب الأكاديمية المختلفة وفي كل المجالات فيما عدا مجال المشكلات المتعلقة في البحث العلمي، ولصالح أصحاب الرتبة الأكاديمية الأعلى، وسنوات الخبرة في مجال المشكلات المتعلقة بنظام الترقية، ولصالح أصحاب الخبرة لأكثر من عشر سنوات، ونوع الكلية في مجالات المشكلات المتعلقة بعضو هيئة التدريس، وبإدارة الجامعة، وبالبحث العلمي ولصالح الكليات الإنسانية. وقد تضمنت الدراسة عددا من الاستنتاجات والتوصيات أهمها: القيام بدراسة تحليليلة لمقارنة المشكلات الأكاديمية بين الجامعات الفلسطينية، وتدريب وتعيين الأعضاء من هيئة التدريس ممن يحملون الدرجات الأعلى للاستفادة من خبراتهم في حل المشكلات الأكاديمية التي تعترض الجامعة. |
|
|
| النص الكامل |
|